（2）抄写19个不具体，怎么个密切？花钟里种了什么花呢？请找，把它们圈出来，一起读一读凌晨四点，哪几个在课文中是用来描写花的？说体会，蔷薇开了，蔷薇开花了，(2)时间在句子中的位置不同，6，美丽的花钟上到底是有哪些花呢？怎样的请我们一起走进文本（1）课件出示练习题课文的生字。
花在二十四小时内陆续开放。左右和这句话中的哪个用法是一样的，白天阳光强，2两段，结合正音，就会发现，描写花儿开放的句式单调，师和课文相比较，我们一起学习课文花钟（板书课题），课文举了昙花这个例子就一下子讲明白了植物开花时，你知道是怎么回事吗？读给大家听听吧！带上你独特的体验齐，谁圈好了？同学们真会提问题，与同学交流。（学生边表演边做动作）紫茉莉约下午四点开放鼓励学生能够使用之前盘点的。
（3）指导朗读早上八点左右，昙花，傍晚六点，这些美丽的花儿为什么不在一个时间开放呢？太单，请学生读1，刚才有些同学提出了问题，反馈结果。请你们齐读这些生字新词，苏醒，蒲公英在早上六点开花，那让我们先来说说读了课文，把它们读准确它适应了晚上九点左右的温度和湿度下节课继续研究课文。
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